从小孩的站姿，年轻父母可以掌握自己孩子的心理特征

我们做父母的，整天和孩子在一起生活，我们很关心自己的孩子是什么样的性格特征，希望根据他的性格特点因材施教，从而培养出与众不同的人才。

在我的前面文章中，介绍过孩子的五官，孩子的体型，孩子的坐姿等都可以了解到孩子的心理特征，今天我来介绍另外一种能反映孩子性格特点的方法，我们仔细观察孩子的站姿，就能了解孩子性格特征。

从孩子的站姿，年轻父母可以掌握自己孩子的心理特征

其实，每个人的站姿，正常情况下确实能较大的反映出一个孩子的性格特点。我们每个成年人都有自己习惯的站立姿势，（除特殊训练外）不同的“站姿”可以显示出一个人的性格特征和职业特征，我们从成年人的站姿可以判断一个人是性格开放还是性格孤僻，一个人是军人或是教师，同样的，孩子也是如此。

我们认为军人有很多好的性格特征，所以学校老师让我们孩子的参加军训，其中一项是“站军姿”，“走正步”等经典项目，目的就是训练孩子的站姿，以此来培养孩子们具有军人的某些性格特征。

国内外的心理学家做了大量的统计和分析，告诉我们，孩子的站姿也可以看出孩子性格特征，这样也能帮助我们，在和孩子沟通过程中能更好的因材施教，让我们的孩子与众不同，出类拔萃。

美国教育心理学家格里芬经过统计和分析，发现了下面一些规律，我们来看看：

第1类：这类孩子站立时，习惯把双手插入裤袋。

【性格特征】孩子有点少年老成，不轻易向人表露内心的情绪。性格偏于保守、内向。凡事步步为营，警觉性极高，不肯轻信别人。

【建议】自信心的培养要加强，人际关系的培养很重要。

从孩子的站姿，年轻父母可以掌握自己孩子的心理特征

第2类：这类孩子站立，时常把双手置于臀部的孩子

【性格特征】孩子喜欢凭主观判断人和事，性格表现为比较固执、顽固，一根筋。自主心强，处事认真而绝不轻率，具有驾驭一切的小野心。

【建议】多让孩子见世面，人际关系的培养很重要。

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第3类：这类孩子站立时，喜欢将双手握置于背后的孩子

【性格特征】孩子比较守规矩并且习惯于按规矩办事，尊重权威，极富责任感，适合当班级或年级领袖。不过有时情绪不稳定，往往让人摸不透；孩子富于耐性，而且能够接受新思想和新观念。

【建议】培养孩子喜欢读书的习惯。多让孩子出门走走，探索新的事物。

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第4类：这类站立时，习惯把一只手插入裤袋，另一只手放在身旁的孩子身上。

【性格特征】孩子的性格复杂多变，有时会极易与人相处，推心置腹。有时则冷若冰霜，不太依赖别人，同时对人处处提防，为自己筑起一道防护网。朋友关系不稳定，人际关系的培养需要家长来引导。

【建议】让孩子多结交朋友，多运动。

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第5类：这类孩子站立时，双脚合并，双手垂直身旁。

【性格特征】这类孩子诚实可靠，循规蹈矩而且生性坚毅，不会向任何困难屈服低头。

【建议】让孩子多结交朋友，让孩子多出门看看外面的世界。

从孩子的站姿，年轻父母可以掌握自己孩子的心理特征

第6类：这类孩子站立时不能静立，不断改变站立姿态的孩子

【性格特征】这类孩子性格比较急躁，身心经常处于紧张的状态，而且不断改变自己的思想观念。在生活方面喜欢接受新的挑战，是一个典型的行动主义者。

【建议】培养孩子多读书，培养孩子探奇心理和动手能力。

从孩子的站姿，年轻父母可以掌握自己孩子的心理特征

无独有偶，英国的教育学者大卫·理查德森通过对地铁里孩子们站姿的研究，也发现了一些规律。如果父母带着孩子乘坐地铁，可以通过孩子抓车顶吊环的方式来判断其性格，我们也来看看：

第1类：这类孩子只用指尖勾住吊环

【性格特征】这类孩子独立自主心极强。如果是男孩子，他个性比较高傲，虽然他有时也听别人的话，但决不附和。属于不趋炎附势的一类人。

第2类：这类孩子紧握地铁的吊环

【性格特征】这类孩子喜欢将手与吊环完全接触，完全把自己的力道施加于吊环上，如此他可获得掌控感。希望把控事件和人。求稳之人，追求稳定安逸的生活。

第3类：这类孩子一只手抓两个吊环的孩子

【性格特征】这样的孩子依赖心很强，当然他也可能非常疲劳。随时希望有人帮助。孩子的自信心不够，父母老师的表扬和鼓励是不可少。

第4类：这类孩子用指尖捏着地铁吊环

【性格特征】无论地铁如何晃动或是猛然加速、减速，这类孩子都站得极稳，他的手指只不过是形式上的抓抓而已。他是非常慎重的人，同时，做任何事考虑比较周到。拓展孩子的眼见是很重要的。

第5类：这类孩子虽然抓住了吊环，但手却不停在动的孩子

【性格特征】这表示他的内心十分不稳定。自信心缺乏。内心复杂，对未来没有足够自信。培养孩子的读书爱好很重要。

从孩子的站姿，年轻父母可以掌握自己孩子的心理特征

通过上面的介绍，我们做家长可以从侧面了解孩子的性格特征，因材施教，帮助我们的孩子事业有成。