一二九运动内容和意义（抗日战争｜一二-九抗日救亡运动）

自从1931年九一八事变后，开始了日本变中国为其独占殖民地的侵略阶段。1933年1月，日本大举进攻长城各隘口，占领热河省，接着将侵略矛头指向整个华北。

1935年6月，日本胁迫国民党政府签署《何梅协定》《秦土协定》，实际上控制了包括北平、天津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权。为使华北五省脱离中国而“独立”，日本侵略者大肆收买汉奸，鼓动“防共自治运动”，导演所谓“自治”丑剧。这就是华北事变。

为迎合日本的“华北特殊化”要求，南京政府撤消了北平军分会，筹备成立以宋哲元为首的冀察政务委员会，把冀察和平津置于中国一般行政区之外，实行自治性管辖。

日本侵略的加紧与国民党采取的妥协退让政策，使举国民众感到忧虑和愤怒。而地处抗日前线的华北人民尤其是青年学生，更痛感华北沦亡已迫在眉睫。严重的民族危机，使北平学生感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”！一二九运动就是在这种情况下发生的！

—运动经过—

1935年12月9日，在中共北平临时市委、北平学联领导下，北平六七千名大中学生行动起来。城内各校学生突破反动军警的层层封锁和拦阻，聚集到新华门前，高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战一致抗日”等口号，向国民党当局请愿。

由于学生们的爱国正义要求遭到拒绝，他们义愤填膺，开始举行游行示威。当游行队伍走到王府井南口时，反动军警用大刀、水龙、木棍、皮鞭对付手无寸铁的青年学生。当天，有百余人受伤，三十多人被捕。城外的学生队伍被阻于城门之外。他们冒着凛冽的寒风，一面与守城的军警作斗争，一面向群众进行抗日爱国宣传。第二天，全市学生举行总罢课。

12月16日，北平报纸登载了国民党当局定于12月16日成立冀察政务委员会的消息。北平学联即决定在这一天再次举行示威游行。

1935年12月由汉奸殷汝耕等人成立的“冀东防共自治委员会”是日本扶持成立的傀儡政权之一。

一万多名北平学生冲破敌人的包围袭击，与手持大刀、水龙、皮鞭、木棍的反动军警多次搏斗，胜利会师天桥。在这里举行的有几万人参加的群众大会上，通过了“不承认冀察政务委员会”“反对华北任何傀儡组织”“收复东北失地”等决议案。与会后，举行了声势浩大的示威游行。反动当局对爱国学生再次进行镇压，游行示威者被打成重伤的297人，打成轻伤的86人，被逮捕的有二三十人。由于广大群众的激烈反对，迫使冀察政务委员会延期成立。

12月18日，中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动告工友书》，号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，发表宣言和通电，抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生。世界学生联合会对中国学生抗日救亡运动也通电声援。

在北平学生英勇斗争的影响下，抗日救亡的烈火在全国各地熊熊燃烧起来。从12月11日起，天津、太原、杭州、上海、南京、武汉、广州、西安、济南、成都、重庆等30多座大城市的学生相继举行声势浩大的抗日集会和示威游行。

—运动意义—

“一二九”运动中，青年学生冲破国民党政府高压政策，响亮喊出了“打倒日本帝国主义”的口号，促进了中华民族的新觉醒；这个运动使中国共产党提出的“停止内战，一致抗日”的主张，成为全国人民的共同呼声；它打破了一度沉寂的政治局面，掀起了抗日救亡运动新高潮。

毛泽东评价一二-九运动

正如毛泽东所说：“一二九运动是动员全民族抗战的运动，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部。”它具有同五四运动一样伟大的意义。